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2015十月在职联考教育硕士每日一练9月7日(2)

2015-09-07 16:20:10 信息来源:www.ky100.cn 点击: 【字体:
  以下是考翼网为考生整理及分享的在职研究生教育硕士心理学每日一练的相关资料,希望对考生们有所帮助。如需更多在职研究生相关复习资料,可在线咨询考翼网老师。

  一、填空题

  1、人的注意不能以同样强度维持(20)分钟以上。

  2、从事校对工作的人,可以保持长时间的注意集中,这种现像属于(注意的稳定性好)

  3、司机一边观察道路情况一边操纵洗车行驶,这属于(注意的分配)(2001年选择题)

  4、自拉自唱这种现象属于(注意的分配)

  5、最早提出注意的过滤器理论的是(布鲁本特)

  6、主张过滤器中期选择模型的是(特瑞斯曼)

  7、注意具有(指向性)和(集中性)两个特点。

  8、注意从其发生来说是有机体的一种(定向反射)。(2000年填空题)

  9、依据兴趣有无(效能),兴趣可分为积极兴趣和消极兴趣。

  10、间接兴趣是一种对活动(结果)的兴趣。

  二、名词解释

  1、注意:是心理活动对一定对象的指向和集中,它是心理过程的动力特征之一。(2005年名词解释)

  2、无意注意:也称不随意注意,是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。

  3、有意注意:也称随意注意,是有预先目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。

  4、定向反射:是由情景的新异性所引起的一种反射,它为人和动物所共有。

  5、注意的范围:是指在同一时间内,人们能够同样清楚地知觉出来的对象的数目。(2002年选择题)

  6、注意的稳定性:是指注意能够集中在一定对象上的持续时间。

  7、注意的分配:是指人在一定时间之内,能够同时进行不同活动的数目而言。

  8、注意转移:人们把注意有目的地从一个事物及时地转移到另一个事物上。

  9、兴趣:兴趣是力求认识、探究某种事物的心理倾向。它是人对客观事物的一种内在趋向性和内在选择性。

  10、爱好:是从事某种确定活动的倾向,也是在需要的基础上形成的。

  11、好奇心:是人们积极探求新奇事物的一种倾向,是人类认识世界的动力之一。

  12、过滤器理论:过滤器理论认为,在信息加工过程中存在着过滤器,它以某种方式对外界刺激信息进行选择。一些信息能通过过滤器被识别和进一步的加工,其余的信息则被阻断在人的认知系统之外。

(编辑:考翼网-在职研究生)

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准考证打印日期:2015年8月17-9月10日

考试时间:2015年10月25号

截止报名日期:2015年7月10号